Edu & Res

Y dyddiau hyn, mae'r DU, yr Unol Daleithiau, Japan, Singapôr, Awstralia, Hong Kong a Taiwan, yn ogystal â dinasoedd mawr tir mawr Tsieina fel Beijing, Shanghai a Guangzhou yn hyrwyddo cynhyrchion 3D i'r campws, gan sefydlu labordai argraffu 3D pwrpasol, gan gynnig cyrsiau perthnasol a hyfforddi athrawon i gynnal addysg arloesol i fyfyrwyr.

Yn ystod y blynyddoedd diwethaf, mae nifer cynyddol o majors addysg uwch yn archwilio modd addysgu arloesol perffaith, sy'n cyfuno technoleg argraffu 3D â'r system addysgu.Ar un llaw, gall mabwysiadu argraffydd 3D wella hyfedredd myfyrwyr mewn technoleg a meithrin eu llythrennedd gwyddonol a thechnolegol.Ar y llaw arall, gallai'r modelau 3D a argraffwyd wella creadigrwydd myfyrwyr yn sylweddol a hyrwyddo datblygiad meddwl.

Ar hyn o bryd, y technolegau argraffu 3D mwyaf cymhwysol mewn addysgu yw SLA, FDM a CLLD, a ddefnyddir yn bennaf i wneud modelau.Mewn cyferbyniad, defnyddir technoleg CLLD yn eang ym maes addysg prifysgolion gartref a thramor am ei gryfderau o aeddfedrwydd technegol, gallu prototeipio cyflym, cyflymder prosesu cyflym, cylch cynhyrchu byr, osgoi torrwr neu fowldiau yn ogystal â'r costau gosod isel, ac ati. Yn ogystal, mae ar gael i ddefnyddio gweithrediad ar-lein a rheolaeth o bell i adeiladu prototeipiau neu batrymau gyda strwythur cymhleth neu sydd prin yn cael eu cynhyrchu mewn dulliau traddodiadol.